中華民族上下五千年，擁有燦爛的民族文化和傳統(tǒng)文化。作為民族的未來，中小學(xué)生是文化傳承的核心，中小學(xué)美育教育則承擔(dān)了傳承文化的重任。目前，中小學(xué)教育模式正在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)變。大學(xué)生素質(zhì)的提高必須從中小學(xué)素質(zhì)教育開始抓起。美育作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生審美觀即感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。

中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活在校園里，無時無刻不受到校園環(huán)境的熏陶和感染。因此，美育教育對中小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)也提出了更高要求，應(yīng)該讓學(xué)生在一種文化的情境中認識文化、感受文化。中小學(xué)校園雕塑作為中小學(xué)物質(zhì)環(huán)境、物質(zhì)文化的有機組成部分，其設(shè)計應(yīng)該體現(xiàn)出中小學(xué)文化特性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮美育教育的文化作用，成為中國優(yōu)秀民族文化和傳統(tǒng)文化的載體。通過中小學(xué)生每天觀賞校園雕塑和與其互動交流，于細微處從小培養(yǎng)他們的審美情趣和文化意識，為今后走向大學(xué)步入社會打好堅實的基礎(chǔ)。另外，高中生的心智日漸成熟，他們中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生將來會選擇從事藝術(shù)工作。

通過發(fā)揮雕塑藝術(shù)教育的文化作用，讓他們在具有人文氣息的優(yōu)美的校園環(huán)境中培養(yǎng)良好的心智和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這樣才有利于形成良性的人才培養(yǎng)機制。 校園地球儀雕塑 中小學(xué)校園雕塑的設(shè)計是面對廣大中小學(xué)師生的，成為裝點校園生活的重要元素。因此，雕塑的設(shè)計必須尊重中小學(xué)生們天真爛漫、自由自在、好奇求知的天性，追隨青少年的特點和腳步，深入細致研究他們的需要。藝術(shù)設(shè)計的語言可以和各個年齡、各種文化背景的人們進行無聲的對話，成功的雕塑作品能給讓中小學(xué)生在課余自然而然的以雕塑為中心聚集在一起，陶冶情趣、提高審美、開發(fā)智力、增強體質(zhì)。此外，生態(tài)化理念也是中小學(xué)校園雕塑設(shè)計以人為本原則的重要內(nèi)容。

生態(tài)化是現(xiàn)代雕塑設(shè)計的必然，即采用天然的材料來進行創(chuàng)作。這樣既能保護學(xué)生們親近雕塑時的身心健康，又能使作品本身與大自然完美的融合在一起，讓學(xué)生們在愛護生態(tài)環(huán)境、注重環(huán)保的同時獲得藝術(shù)的享受。 大理石孔子行教像。轉(zhuǎn)載請著名出處，玉海雕塑：http://www.jauv8.cn。

刻木事親石雕青石二十四孝人物雕塑