校園雕塑在校園整體環(huán)境中起到提升校園文化品位、烘托校園文化氛圍建設(shè)、教育學(xué)生和提升審美等積極作用，在現(xiàn)如今千篇一律的雕塑設(shè)計(jì)現(xiàn)狀之下，如何使校園的雕塑設(shè)計(jì)體現(xiàn)出其獨(dú)特性與唯一性是一個(gè)設(shè)計(jì)者共同面臨的問題。

不銹鋼學(xué)生_校園廣場(chǎng)人物

園林不銹鋼景觀標(biāo)識(shí)

學(xué)校是一個(gè)教書育人的場(chǎng)所，優(yōu)美的校園環(huán)境在裝點(diǎn)著學(xué)校的同時(shí)還對(duì)學(xué)生身心健康起到潛移默化的作用，校園雕塑在優(yōu)美的校園環(huán)境當(dāng)中起到了錦上添花的作用。它不僅美化了校園而且還具有文化教育作用，它以其特有的造型優(yōu)勢(shì)在校園文化建設(shè)發(fā)揮著重要的作用。

優(yōu)秀的校園雕塑對(duì)于校園環(huán)境建設(shè)起著烘托氛圍的作用，所以設(shè)計(jì)好一所學(xué)校獨(dú)有的優(yōu)秀的校園雕塑就成為設(shè)計(jì)者要解決的重要課題。